Даже учащиеся с отличной успеваемостью и при этом весьма мотивированные могут провалить контрольные задания из-за того, что в вузах разрешают пользоваться компьютером с доступом в Интернет. Ученые рассказали об этом в статье, размещенной в издании Psychological Science.
Как считает научный сотрудник Сьюзан Равицца из университета штата Мичиган в Ист-Лэнсинге (США), Интернет и в самом деле отрицательно сказывается на успеваемости студентов. И об этом надо задуматься, когда руководство многих вузов стоит перед выбором, разрешать ли учащимся приходить на занятия с ноутбуками, в то время как они совершенно не нужны для учебного процесса.
«Сейчас я прошу моих учеников садиться на задние ряды, если они хотят принести компьютер на наши занятия, чтобы их общение в сети не отвлекало других учащихся», — сказала она.
На такую мысль Равиццу и её коллег по работе натолкнули наблюдения за успехами нескольких сотен учащихся, которые прослушивали вводный курс по психологии, предложенный им авторами статьи.
При этом ученые отметили, что студенты приняли участие в эксперименте на добровольных началах, зная при этом, что специалисты буду отслеживать их онлайн-активность. На время проведения опыта одна часть учащихся была полностью лишена возможности находиться в Интернете, другие же имели доступ в сети только с познавательными целями, третьим разрешено было заходить в социальные сети на протяжении всего учебного процесса.
Итог оказался весьма ожидаемым. После пятнадцати прочитанных лекций Равицца провела контрольный опрос среди слушателей курса и определила, что третья группа студентов заметно хуже отвечала на поставленные вопросы, чем те, которые Интернетом не могли пользоваться.
Не намного лучше отвечали и те, кто использовал ноутбуки в познавательных целях, их оценки были такими же, как и у группы «компьютеризированных» учащихся.
Оказывается, что прослушивание лекции и её конспектирование наиболее плодотворно сказывается за восприятии и запоминании материала, преподносимого лектором, ведь ничто не отвлекает слушателей от лекции.
