Специалисты из Бостонского колледжа установили, что частые переезды негативно влияют на успеваемость детей.
В ходе эксперимента принимали участие девятнадцать тысяч сто шестьдесят два ребенка.
На их примере было доказано, что регулярная перемена места обитания, школы и, соответственно, коллектива плохо сказывается на оценках и эмоциональном состоянии.
При постоянных сменах учебного заведения дети хуже сходятся с новыми сверстниками, что плохо сказывается на их поведении. Чем чаще семья переезжает, тем сильнее негативный эффект.
Отличительно то, что чем старше ребенок, тем такие изменения меньше влияют на его жизнь, учебу и прочее.
Проанализировав полученные данные, специалисты пришли к выводу, что регулярная смена места обитания снижает познавательные способности и эмоциональное состояние учащихся. Исследователи делают акцент на том, чтобы преподаватели уделяли внимание таким детям, знакомили их с новым коллективом и были снисходительны к затруднениям в учебе.